En Euopa existe un marco común de referencia para el aprendizaje,
la enseñanza y evaluación de los idomas.( The Common European
Framework of Reference for Languages-CERF) y su objetivo es
entregar un método de evaluación y enseñanza
que sea aplicable a todos los lenguajes de Europa. Este marco
describe las distintas habilidades que un estudiante de idioma
extranjero
debe tener en cada nivel.
El Consejo de Europa lo diseñó como parte del proyecto de aprendizaje
de idiomas para obtener la ciudadanía europea entre 1989 y 1996.
En Noviembre 2001 el consejo de la unión europea recomendó el uso de
este instrumento ( CERF) para establecer un sistema de validación
de las habilidades lingüísticas y ha sido ampliamente aceptado.
La Universidad de Cambridge es miembro fundador de ALTE
(Asociación evaluadores de idiomas en Europa), y ha determinado
las habilidades lingüisticas de los candidatos en distintos niveles.
Los exámenes ESOL , exámenes de inglés para hablantes de otros idiomas,
están alineados con este marco lingüístico regulador.
A la izquierda se encuentra el nivel CERF y a la derecha el examen ESOL correspondiente a dicho nivel
C2
Audición/ expresion oral :Habilidad de hablar sobre temas complejos, entendiendo expresiones coloquiales y responder con confianza a preguntas difíciles.
Comprensión lectora: Habilidad de entender documentos, correspondencia y reportes, incluyendo los puntos más sutiles de textos complejos.
Redacción: Habilidad de escribir cartas sobre cualquier tema y tomar nota en reuniones o seminarios con precisión.
C1
Audición/ expresion oral : Habilidad de contribuir en reuniones y seminarios de su área de competencia y mantener una converación informal con fluidez, incluyendo expresiones abstractas.
Comprensión lectora: Habilidad de seguir un curso académico, leer los medios de comunicación escritos para informarse y comprender todo tipo de correspondencia.
Redacción: Habilidad para preparar cartas profesionales y tomar nota en reuniones o seminarios razonablemente buenas. Redactar ensayos que comuniquen sus ideas con claridad. .
B2
Audición/ expresion oral :Habilidad de sostener y seguir una conversación en un amplio número de temas.
Comprensión lectora: Habilidad de leer textos, extraer información relevante y entender instrucciones detalladas.
Redacción: Habilidad de tomar nota mientras alguien habla;escribir una carta informal.
B1
Audición/ expresion oral :Habilidad de expresar opiniones sobre temas culturales conocidos, dando su opinión, entender instrucciones y anuncios públicos.
Comprensión lectora: Habilidad de entender artículos e información sobre actividades de rutinas y el significado general de información en temas conocidos.
Redacción: Habilidad de escribir cartas o tomar notas sobre temas conociddos o predecibles. .
A2
Audición/ expresion oral :Habilidad de expresar opiniones simples y necesidades en contextos familiares.
Comprensión lectora: Habilidad de entender información directa dentro de un área conocida, como etiquetas de productos, libros de textos simples o reportes sobre temas conocidos.
Redacción: Habilidad de completar formularios y escribir cartas cortas, simples o postales relacionadas con información personal. .
A1
Audición/ expresion oral :Habilidad de comprender instrucciones básicas o participar en una conversación sobre hechos o temas predictibles.
Comprensión lectora:Habilidad de comprender avisos básicos, instrucciones o información.
Redacción:Habilidad para completar formularios básicos y escrbir notas incluyendo hora, fecha y lugar.
Los exámenes ESOL Cambridge son una certificación de habilidades lingüisticas otorgado por la Universidad de Cambridge y reconocidas por más de 8.500 empleadores, universidades y gobiernos en el mundo.